Materjalide taust

ASSETi töögrupi esialgne ülesanne oli uurida täiskasvanukoolitajate erialase edasiarengu võimaluste kättesaadavuse hetkeseisu kaheksas partnerriigis.

Sellele järgnes uurimus tegutsevate ja potentsiaalsete täiskasvanuõpetajate hulgas kaheksas riigis, sellest, milline peaks olema ASSETi pakutavate töövahendite kõige kasulikumaks osutuv ja kohaseim sisu.

Järgides uurimust hakkas ametisse määratud toimetus koostama ja/või välja töötama vajalikke materjale.

Kogu projekti vältel on olnud planeerimine, välja töötamine ja materjalide testimine kollektiivse tegevuse tulemus, nii, et sellel veebilehel esitatavad materjalid on kõige otsesemas mõttes meie kõigi ühise pingutuse tulemus. Siiski võtsid teatud partnerid vastutuse töövahendite teatud kindlate osade koostamisel enda õlgadele:

Learner Centred Methodologies (õppijakeskne metoodika)
University College Dublin , Iirimaa

Learner Support (õpitugi)
Znanie Association, Sofia , Bulgaaria

Valuing Diversity (eripalgelisuse väärtustamine)
Växjö Kommun , Rootsi

Algmaterjalide esmaesitlus ja tutvustus toimus partnerorganisatsioonide esindajate osavõtul Prahas, 2005.a juunis. Pärast kohandamist ja muudatuste tegemist vastavalt saadud tagasisidele, testiti neid veebipõhiselt partnerorganisatsioonide 40 esindaja poolt 2006.a jaanuaris. Nende tagasiside oli põhjalikult arutlusel Ateena kohtumisel 2006.a märtsis. Seal lepiti kokku ka lõplikus versioonis, mida te nüüd enda ees näete.

Projekti algusest saadik oli selge, et sõnadel, nagu õpetaja, tuutor, koolitaja (teacher, tutor, educator), on eri keeltes erinev tähendusvarjund. Seetõttu on kasutatav sõnavara toimetaja otsus.

Loodame, et töövahendid osutuvad vajalikuks allikmaterjaliks ja oleme tänulikud kõikvõimaliku tagasiside eest..

John Perry
Projektijuht
j .perry@lmc.ac.uk