Arbetsmetoder

Den första uppgiften för projektgruppen var att undersöka hur kompetenskraven på lärare ser ut i de åtta länderna. Vi tittade också på om det fanns särskilda krav på lärare och handledare som arbetar med vuxenutbildning. I samband med den sista frågan berördes även möjligheten till kompetensutveckling.

Detta följdes av en enkät bland vuxenutbildare i de åtta länderna, vi vände oss såväl till de erfarna lärarna samt till de som var nybörjare. Enkäten ville ha svar på vilka frågor och uppgifter som var mest angelägna att behandla i det föreslagna verktyget.

Utifrån dessa undersökningar startade arbetet med att utveckla materialet.

Under projektets livstid har det funnits en kollektiv vilja till delaktighet när det gäller disposition, utveckling och testning av materialet, så slutresultatet du ser på webbsidan är verkligen en produkt av samarbete från oss alla. Trots detta har några av deltagarna haft ett speciellt ansvar för att producera och leda arbetet av de olika delarna i verktyget, dessa har varit:

Learner Centred Methodologies
University College Dublin, Ireland

Learner Support
Znanie Association, Sofia, Bulgaria

Valuing Diversity
Växjö Kommun, Sweden

Första gången materialet testades var vid en workshop i Prag i juni 2005, samtliga partners var representerade. Utifrån de synpunkter som kom fram vid detta möte modifierades och förfinades materialet ytterligare för att testas ännu en gång. Nu av totalt 40 representanter från de åtta europeiska länderna, denna testomgång ägde rum i januari 2006. Feedback från denna diskuterades ännu en gång vid ett möte i Aten i mars 2006 och den slutliga versionen – som du nu kan se här – fastställdes.

Redan från starten av projektet stod det klart att ord och begrepp ofta hade olika betydelse och innebörd i de olika länderna. Till exempel innebär orden ”teacher/lärare”, ”tutor/handledare” och ”educator/utbildare” olika roller i de olika länderna. Den vokabulär som används i respektive avsnitt utgår därför från aktuell författares tolkning av respektive begrepp.

Vi hoppas att du tycker att verktyget är användbart och vi välkomnar alla typer av feedback som du vill ge oss.

John Perry
Project Manager
j.perry@lmc.ac.uk